Khảo sát để đánh giá đúng nhu cầu đào tạo cán bộ tư pháp cơ sở

Đây là Hội thảo nằm trong quá trình nghiên cứu, tiếp thu và biên soạn bộ chương trình, tài liệu phù hợp sát với yêu cầu của của các đối tượng đào tạo là cán bộ tư pháp các tỉnh miền núi phía Bắc, chuẩn bị cho sự ra đời của Trường Trung cấp Luật Thái Nguyên tới đây. Vì vậy, nhiều ý kiến trong Hội thảo đã tập trung đánh giá về thực trạng đội ngũ cán bộ tư pháp để đặt ra những mục tiêu, yêu cầu, quan điểm, quy hoạch và kế hoạch đào tạo bồi dưỡng… cán bộ tư pháp địa phương, nhất là đào tạo trình độ Trung cấp luật.

Đa số các đại biểu đã hoan nghênh việc Bộ Tư pháp thành lập Trường Trung cấp Luật tại Thái Nguyên vì nhu cầu đào tạo cán bộ Tư pháp ở khu vực miền núi phía Bắc là rất lớn. Đơn cử như ở Hà Giang, hiện cũng mới chỉ có khoảng 50% cán bộ tư pháp cấp xã là có trình độ trung cấp luật trở lên. Hiện, nguồn tuyển dụng cán bộ tư pháp cũng đang dần “cạn kiệt” trong khi nhiều cán bộ tư pháp, khi đã có trình độ luật nhất định rồi lại được đề bạt, cất nhắc sang vị trí khác. Hay như ở Tuyên Quang, có thời kỳ phải dùng biện pháp tình thế là, cán bộ tư pháp “chuẩn hoá” trình độ trung cấp nhưng không bắt buộc phải trung cấp luật mới đảm bảo được 1 cán bộ tư pháp/ mỗi xã, thị trấn.

Đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực trên đây, nhiều ý kiến của các cán bộ cơ sở đã tập trung đi sâu vào việc góp ý về chương trình đào tạo trung trung cấp chuyên ngành luật, làm sao để cán bộ tư pháp khi ra trường là đã có thể bắt tay vào công việc được ngay, không bị bỡ ngỡ. Thậm chí, đội ngũ cán bộ tư pháp sau khi được chuẩn hoá vẫn cần phải bồi dưỡng kiến thức định kỳ về các văn bản mới, về công việc mới như: cách nhận biết tài liệu chứng thực, quản lý văn bản hộ tịch… Xa hơn nữa là việc đào tạo cán bộ có trình độ luật cho các ngành khác chứ không chỉ trong ngành tư pháp…

Do đặc thù địa hình, đa số các học viên là người dân tộc thiểu số nên ngoài chương trình đào tạo theo chuẩn chung, một số ý kiến cũng lưu ý đến việc giảng dạy tiếng dân tộc, đến điều kiện sinh hoạt của học viên tại trường cũng như kinh phí hỗ trợ đào tạo.

Đánh giá cao về những ý kiến của các đại biểu, Thứ trưởng Nguyễn Thuý Hiền cho rằng “đây là cơ sở lý luận cũng như thực tiễn để Bộ Tư pháp hoàn thiện chiến lược và nội dung, chương trình đào tạo sát thực tiền, đáp ứng yêu cầu về số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ tư pháp cơ sở”.