từ khóa: #giáo dục nghề nghiệp

Theo Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, doanh nghiệp, người sử dụng lao động, chuyên gia và các tổ chức nghề nghiệp được tham gia vào quá trình xây dựng, thẩm định chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình 5 môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp; trong đó, 4 môn được trao quyền chủ động nhiều hơn cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Sáng 30/9, tại Nhà Văn hóa Lao động thành phố Huế, Sở Nội vụ thành phố tổ chức Ngày hội việc làm năm 2026, kết nối doanh nghiệp, cơ sở giáo dục nghề nghiệp với người lao động, học sinh, sinh viên, mở ra hơn 12.000 cơ hội việc làm và tuyển sinh trong và ngoài nước.

(PLVN) - Mới đây, tại Kỳ họp thứ 5, HĐND TP Hải Phòng khóa XVII, nhiệm kỳ 2026 - 2031, đã thông qua Nghị quyết quy định chính sách hỗ trợ đào tạo một số nghề trên địa bàn TP Hải Phòng giai đoạn 2026 - 2030. Theo chính sách được thông qua, danh mục nghề được hỗ trợ mở rộng từ 9 lên 14 nghề gồm: logistics; điện tử công nghiệp; điện công nghiệp; hàn; công nghệ ô tô; công nghệ thông tin (ứng dụng phần mềm); quản trị khách sạn; điều dưỡng; nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ; cơ điện tử; công nghệ kỹ thuật cơ điện tử; thương mại điện tử; tự động hóa công nghiệp; vận hành, sửa chữa thiết bị lạnh.

Tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp đẩy mạnh số hóa, giảm giấy tờ cho người học; Hà Nội thí điểm túi tiêu chuẩn, quản lý theo lượng rác; An toàn thực phẩm mùa Trung thu;...và một số tin tức khác.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất trung tâm giáo dục thường xuyên được tham gia đào tạo nghề trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề khác. Đối với chương trình sơ cấp nghề, trung tâm phải đáp ứng điều kiện và được cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định.

(PLVN) - Trước thềm năm học mới, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn đã có những chia sẻ tại Tọa đàm “Những nội dung cốt lõi, chiến lược trong giáo dục, đào tạo và định hướng thông tin các vấn đề nóng trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo”. Theo chia sẻ, một trong nhiều giải pháp đang được ngành Giáo dục triển khai là hướng đến bảo đảm đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên...

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 43/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn người dạy nghề, tạo cơ sở pháp lý để huy động chuyên gia, kỹ sư, nghệ nhân và lao động có kỹ năng nghề cao tham gia đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.

(PLVN) - Theo Điều lệ trường trung học nghề vừa được Bộ GD&ĐT ban hành, học sinh sau khi tốt nghiệp THCS có thể theo học mô hình tích hợp giữa kiến thức văn hóa THPT cốt lõi và kỹ năng nghề nghiệp cơ bản, qua đó có thể tham gia thị trường lao động hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn sau khi tốt nghiệp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định thống nhất về đào tạo, kiểm tra, thi và xét công nhận tốt nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp; đồng thời mở rộng đào tạo trực tuyến, công nhận kết quả học tập đã tích lũy và tăng gắn kết với doanh nghiệp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học. Điểm mới đáng chú ý là đề xuất công nhận cả kết quả học tập, kỹ năng nghề, chứng chỉ chuyên môn và kinh nghiệm làm việc của người học.

(PLVN) - Từ thực tiễn triển khai giáo dục, đào tạo và phân luồng học sinh sau sắp xếp đơn vị hành chính, Hải Phòng kiến nghị Trung ương tiếp tục phân cấp mạnh hơn cho địa phương, tháo gỡ các “điểm nghẽn” về cơ chế đào tạo nghề, nhà ở xã hội và liên kết doanh nghiệp nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao

PLM - Việt Nam đang bước vào cuộc đua bán dẫn toàn cầu với những khó khăn thực tại: thiếu hụt nhân lực thực hành. Chủ trương, nghị quyết đã có, nhưng để hiện thực hóa những mục tiêu vĩ mô đó thành dây chuyền sản xuất cụ thể, nền kinh tế cần những bàn tay thạo việc. Buổi làm việc giữa Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội và Đại học Bang Arizona chiều 11/5 vừa qua đã mang một thông điệp rõ ràng. Đó là bước đi tiên phong để giải quyết những khó khăn này, đưa giáo dục nghề nghiệp trở thành lực lượng chủ lực trong chiến lược công nghệ quốc gia.

Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk vừa ban hành Chỉ thị số 16 về nâng cao chất lượng đào tạo và đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn tỉnh.

PLM - Trong dòng chảy của giáo dục hiện đại, khi những quan niệm cũ kỹ về "phân luồng" vẫn còn đâu đó những ánh nhìn hoài nghi, thì kết quả từ Kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 12 cấp Thành phố năm 2026 tại Hà Nội như một tiếng chuông trong trẻo, đánh tan những định kiến ấy. 16 học sinh hệ song bằng của Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội (HHT) đạt giải không chỉ là con số của thành tích, mà là biểu tượng cho một tư duy giáo dục mới: Thực chất và Toàn diện.

Dự thảo Thông tư được xây dựng trên cơ sở Luật Giáo dục năm 2025, Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) năm 2025 cùng các văn bản quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành, nhằm thay thế Thông tư số 05/2021/TT-BLĐTBXH ngày 7/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội trước đây.

Nhân kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11), Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học 2024–2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025–2026 trong không khí trang trọng, ấm áp và đầy ý nghĩa tri ân.

(PLVN) - Lạng Sơn đẩy mạnh chuyển giao quản lý, dồn nguồn lực tài chính từ Chương trình Mục tiêu Quốc gia, quyết tâm đạt mục tiêu lao động qua đào tạo 65%.

(PLVN)- Sáng 15/8, Tạp chí Luật sư Việt Nam tổ chức tọa đàm “Tháo gỡ bất cập, vướng mắc về thể chế trong tổ chức giảng dạy văn hóa ở các trường đào tạo nghề hiện nay”.

(PLVN) - Xác định nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng trong quá trình phát triển, thời gian qua, công tác phát triển nguồn nhân lực đã được cấp ủy, chính quyền các cấp tỉnh Thừa Thiên Huế quan tâm chỉ đạo, tổ chức thực hiện. Nhờ vậy, cơ cấu lao động có sự chuyển dịch theo hướng tích cực, phù hợp với chuyển dịch cơ cấu kinh tế của Thừa Thiên Huế.