Đắk Lắk đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp

Theo chỉ thị, thời gian qua, các cấp, các ngành trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và bước đầu đạt được một số kết quả tích cực; quy mô đào tạo từng bước được mở rộng, chất lượng đào tạo có chuyển biến, từng bước gắn với nhu cầu thị trường lao động.

Trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk hiện có 54 cơ sở hoạt động GDNN, với quy mô tuyển sinh hằng năm đạt trên 50.000 người, góp phần quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực của tỉnh. Một số cơ sở GDNN đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai chuyển đổi số trong quản lý và tổ chức đào tạo.

Tuy nhiên, việc triển khai các chủ trương, chính sách trên địa bàn tỉnh còn chưa đồng bộ; chất lượng đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn; cơ cấu ngành, nghề đào tạo chưa thực sự phù hợp với nhu cầu thị trường lao động; công tác chuyển đổi số trong GDNN còn chậm, thiếu tính liên thông; hệ thống dữ liệu chưa được kết nối, khai thác hiệu quả. Bên cạnh đó, mối liên kết giữa cơ sở GDNN với doanh nghiệp chưa chặt chẽ, chưa phát huy hiệu quả trong tổ chức đào tạo và giải quyết việc làm cho người học.

Do vậy, Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp các sở, ban, ngành, địa phương tiếp tục rà soát, tham mưu UBND tỉnh sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở GDNN theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với quy hoạch và nhu cầu thị trường lao động; phát triển các ngành, nghề trọng điểm, ngành nghề mới gắn với kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn; đẩy mạnh chuyển đổi số trong GDNN, xây dựng cơ sở dữ liệu đồng bộ toàn ngành; số hóa chương trình, giáo trình, học liệu; triển khai các nền tảng đào tạo trực tuyến, kết hợp trực tiếp và trực tuyến; ứng dụng công nghệ số trong quản lý, tuyển sinh, kiểm tra, đánh giá.

Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp các sở, ban, ngành, doanh nghiệp xác định danh mục ngành nghề đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tiễn; thực hiện cơ chế đặt hàng, giao nhiệm vụ đào tạo; nghiên cứu, lồng ghép và sử dụng hiệu quả nguồn lực của các chương trình, đề án, kế hoạch có liên quan để thực hiện mục tiêu về đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng GDNN đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk giao Sở Nội vụ chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, các địa phương và đơn vị có liên quan tham mưu, thực hiện việc sắp xếp, tổ chức và quản lý hoạt động của Trung tâm GDNN - Giáo dục thường xuyên; nghiên cứu phương án thành lập mới trường trung học nghề hoặc chuyển đổi mô hình Trung tâm GDNN - Giáo dục thường xuyên thành trường trung học nghề nhằm phát huy hiệu quả hoạt động của các trung tâm sau khi chuyển đổi mô hình; đẩy mạnh tuyên truyền, kiểm tra, giám sát kết quả, hiệu quả đào tạo nghề và việc làm sau đào tạo đối với người lao động.

Người đứng đầu chính quyền tỉnh Đắk Lắk giao Sở Nông nghiệp và Môi trường hướng dẫn thực hiện thủ tục đất đai, môi trường của dự án, công trình để đáp ứng cho nhu cầu phát triển của các cơ sở GDNN theo quy định của pháp luật; tổ chức và triển khai các hoạt động đào tạo nghề gắn với nhu cầu thực tiễn sản xuất của tỉnh, phối hợp với các đơn vị liên quan tổ chức đào tạo kỹ thuật trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản, bảo quản nông sản, cơ giới hóa nông nghiệp... phù hợp với điều kiện canh tác địa phương.

Sở Nông nghiệp và Môi trường chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật thông qua các mô hình trình diễn, hội thảo đầu bờ, tài liệu kỹ thuật, giúp người dân tiếp cận các phương pháp sản xuất tiên tiến, giảm chi phí đầu vào và hạn chế tác động tiêu cực đến môi trường; hướng dẫn xây dựng mô hình tổ chức sản xuất tiên tiến như hợp tác xã kiểu mới, liên kết theo chuỗi giá trị, từ đó giúp người lao động không chỉ giỏi nghề mà còn có tư duy tổ chức và quản lý sản xuất hiệu quả.