Xây mới phòng học mầm non: Niềm vui xen lẫn băn khoăn

Tháng 3-2010, UBND thành phố phê duyệt Chương trình hành động thực hiện các Nghị quyết của Ban Thường vụ Thành ủy và HĐND thành phố về ổn định và phát triển giáo dục mầm non đến năm 2015, định hướng đến năm 2020. Trong đó, có mục tiêu xóa phòng học tạm, học nhờ, phòng học xuống cấp tại các trường mầm non, nhất là ở khu vực ngoại thành. Sau 1 năm thực hiện, hơn 100 phòng học mầm non được sửa chữa, xây mới với số kinh phí hơn 16 tỷ đồng.

Chống dột, chống sập

Sau khi phê duyệt Chương trình hành động, UBND thành phố tổ chức đoàn công tác liên ngành do Phó chủ tịch UBND thành phố Hoàng Văn Kể làm trưởng đoàn, tiến hành kiểm tra, rà soát, đánh giá lại toàn bộ mạng lưới trường, lớp mầm non tại các địa phương. Kết quả đáng lo ngại. Trong số gần 2500 phòng học của 263 trường mầm non, số phòng  học kiên cố chiếm khoảng 60%, còn lại là nhà cấp 4. Trong số này, nhiều phòng học ọp ẹp, xuống cấp nghiêm trọng. Cụ thể: huyện Vĩnh Bảo có 73 phòng học tạm bợ, xuống cấp; huyện Tiên Lãng 55% số phòng học là nhà cấp 4, 24 phòng học tạm bợ, không an toàn; huyện Thủy Nguyên có 85 phòng học xuống cấp, 202 phòng học là nhà cấp 4 và còn thiếu 186 phòng học…

Từ thực trạng này, UBND thành phố đề ra mục tiêu là chống dột, chống sập các phòng học mầm non thông qua việc sửa chữa, xây mới 100 phòng học của các địa phương. Thành phố quyết định hỗ trợ 16,1 tỷ đồng để sửa chữa, xây mới số phòng học này, bao gồm, phòng học sửa chữa được hỗ trợ 100 triệu đồng/phòng, phòng học xây mới được hỗ trợ 200 triệu đồng/ phòng.

Cú hích cho các địa phương

Hiệu trưởng Trường mầm non An Sơn (Thủy Nguyên) vui mừng cho biết, từ nguồn kinh phí của thành phố hỗ trợ cải tạo chống dột, chống sập 2 phòng học, chính quyền địa phương quyết định đầu tư hàng tỷ đồng xây dựng cơ sở 2 của trường ở khu dân cư Trại Sơn với diện tích 3500 m^{2 với} 6 phòng học kiên cố, 4 phòng chức năng bảo đảm các yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Phó trưởng phòng GD-ĐT quận Hồng Bàng Nguyễn Thị Nhất cho biết: hai trường mầm non Quán Toan và Thượng Lý được thành phố hỗ trợ xây mới 4 phòng học với kinh phí 800 triệu đồng. Nhân dịp này, quận huy động các nguồn đầu tư thêm 4,5 tỷ đồng để xây thêm 7 phòng học cho Trường mầm non Thượng Lý và hỗ trợ xây dựng 2 phòng học cho Trường mầm non Quán Toan theo hướng đạt chuẩn quốc gia.

Các cháu Trường mầm non 1 quận Hồng Bàng được chăm sóc, nuôi dạy với cơ sở vật chất đầy đủ.

Theo Phó chủ tịch UBND quận Đồ Sơn Hoàng Trung Hiếu, năm 2010, khi được thành phố hỗ trợ nguồn kinh phí 1 tỷ đồng để sửa chữa, cải tạo Trường mầm non Vạn Hương và xây mới 2 phòng học cho phường Hợp Đức, địa phương cũng huy động thêm được 500 triệu đồng để hoàn thiện các công trình này.

Rõ ràng, nguồn kinh phí thành phố hỗ trợ các địa phương không nhiều, nhưng các địa phương xác định rõ trách nhiệm đối với sự phát triển giáo dục mầm non đã “dấn” thêm một bước, huy động thêm nhiều kinh phí để cải tạo, xây mới các phòng học. Kết quả, 38 trường mầm non được đầu tư kinh phí để cải tạo 43 phòng học và xây dựng 59 phòng học, đến nay, 77 phòng học  hoàn thiện và đưa vào sử dụng. Việc cải tạo, xây mới các phòng học mầm non góp phần phát triển quy mô trường, lớp, tăng số trẻ đến trường. Theo Phó giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Xuân Trường, đến tháng 1-2011, số trẻ đến trường mầm non tăng hơn 10 nghìn trẻ so với cùng thời điểm năm 2010, trong đó, số trẻ 5 tuổi tăng 1700 trẻ.

Nên tham khảo ý kiến từ cơ sở

Phó trưởng Phòng GD-ĐT huyện An Lão Lê Thị Tuyến cho rằng thiết kế, kỹ thuật, mỹ thuật công trình mầm non chưa phù hợp, vì lãnh đạo các trường không được tham gia ý kiến vào quá trình thiết kế, thi công các  phòng học, trường học mầm non. Vì vậy, một số công trình sau khi đưa vào sử dụng chưa phù hợp với họat động chăm sóc, nuôi dạy trẻ. Để nâng cao hiệu quả sử dụng các phòng học, trường học mầm non, lãnh đạo các trường mong muốn được đóng góp ý kiến khi xây dựng các công trình cho nhà trường, tránh lãng phí do phải sửa chữa lại.  

Phó chủ tịch UBND quận Đồ Sơn Hoàng Trung Hiếu băn khoăn, trong khi giá cả thị trường leo thang, vật liệu và công xây dựng tăng, mức hỗ trợ của thành phố thấp hơn so với chi phí thực tế. Nếu năm 2011, thành phố tiếp tục hỗ trợ như năm 2010, các địa phương sẽ rất khó khăn khi tìm nguồn kinh phí cải tạo, xây mới số phòng học mầm non còn lại. Đây cũng là quan điểm của nhiều lãnh đạo địa phương về chương trình này. Được biết, năm 2011, thành phố đề ra mục tiêu cải tạo, xây mới 121 phòng học mầm non với kinh phí hỗ trợ 20 tỷ đồng. /.