Xây dựng trường chuẩn vì mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng 3-9, thầy và trò Trường THCS Chu Văn An (quận Ngô Quyền) khai giảng năm học 2010-2011 và đón Bằng công nhận trường chuẩn quốc gia. Đây là niềm vinh dự đối với thầy và trò nhà trường trong năm học mới này, khẳng định những nỗ lực của các thế hệ giáo viên, học sinh hướng tới mục tiêu tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học.

Đổi mới phương pháp dạy học
Hiệu quả giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ở cả giáo dục đại trà và công tác học sinh giỏi thể hiện rất rõ ở Trường THCS Chu Văn An. Giáo viên, nhân viên và cán bộ nhà trường thực hiện nghiêm túc kế hoạch năm học của UBND thành phố, Bộ và Sở Giáo dục- Đào tạo, dạy học, đánh giá, kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Việc đổi mới phương pháp dạy học được tập trung trong kiểm tra, đánh giá học sinh. Theo đó, giáo viên là người tổ chức, thiết kế, điều hành các hoạt động dạy học trên lớp, chú trọng việc phân hóa phù hợp với năng lực của học sinh; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và quản lý, thực hiện hiệu quả cuộc vận động “Nói không với lối dạy học theo kiểu đọc chép”. Nhiều giáo viên  tham gia hội thảo cụm và lên lớp chuyên đề được đánh giá cao, tiêu biểu như các thầy, cô giáo: Lê Kim Phượng, Nguyễn Bích Diệp, Lê Thị Bạch Tuyết, Mai Văn Quảng. Trường thường xuyên tổ chức các hội thảo chuyên đề ở tổ, qua đó đổi mới phương pháp dạy học hiệu quả. Năm học vừa qua 45 chuyên đề triển khai tại trường ở tất cả môn học được xếp loại tốt; 89% số học sinh có học lực xếp loại khá giỏi, tăng 3,6% so với năm học trước.

Giáo viên Trường THCS Chu Văn An trao đổi công tác chuẩn bị đón năm học mới.                                                                                                  Ảnh: Minh Hải

Trong công tác học sinh giỏi, Ban Giám hiệu nhà trường chủ động chỉ đạo công tác bồi dưỡng ngay từ đầu năm học, với kế hoạch cụ thể cho từng tuần, từng tháng; nội dung bảo đảm tính toàn diện, phù hợp với thực tế, có nhiều giải pháp tích cực, thiết thực, tạo động lực phấn đấu đạt thành tích cao trong giáo viên. Nhà trường tổ chức gặp các giáo viên phụ trách đội tuyển và học sinh, trực tiếp nghe giáo viên, học sinh bày tỏ tâm tư, nguyện vọng… để có thể tạo điều kiện tốt nhất về lịch dạy, thời gian và địa điểm. Đồng thời việc tuyển chọn học sinh giỏi được chú trọng, tổ chức ra đề khảo sát, bảo đảm khách quan giúp giáo viên định hướng và không chủ quan.

Chủ động đầu tư theo hướng chuẩn hóa
Kết quả được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trong năm học này  khẳng định những nỗ lực của nhà trường trong việc đầu tư nâng cao chất lượng dạy và học đồng bộ với xây dựng tổ chức nhà trường; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và cơ sở vật chất, thiết bị theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa đem lại hiệu quả thiết thực trong công tác giáo dục
Trên cơ sở rà soát 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia, trường bổ sung các hồ sơ và các thiết bị theo quy định. Trong đó, năm học này, các phòng học được trang bị toàn bộ bàn ghế học sinh, giáo viên, bảng đạt chuẩn và một màn hình TV 50 in. Trước đó, trong năm học 2009-2010, trường đưa vào sử dụng nhà tập thể thao, phòng hội thảo, góc ngoại ngữ, phòng học bộ môn lý-hóa-sinh-tin học... Nhà trường huy động được nhiều nguồn đầu tư cho cơ sở vật chất, trong đó, từ nguồn xã hội hóa, cha mẹ học sinh cùng các tổ chức ủng hộ xây dựng nhà truyền thống, phòng học, nhà tập thể thao, đồ dùng dạy học trị giá 500 triệu đồng mỗi năm, thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Phấn đấu đạt chuẩn đã khó, duy trì và phát huy càng khó hơn. Đây là suy nghĩ và trăn trở của thầy giáo Đào Hồng Tuyến, Hiệu trưởng nhà trường. Điều này cũng đặt ra yêu cầu, mục tiêu phấn đấu của nhà trường trong năm học này và những năm tới.

Thủy An