Trường chính trị Nguyễn Văn Cừ: Cần tiếp tục quan tâm đến qui mô trường lớp, nhiệm vụ đào tạo
QTV - Ngày 16/7, Đồng chí Nguyễn Hồng Quân, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy đã có buổi làm việc với tập thể lãnh đạo Trường chính trị Nguyễn Văn Cừ về tình hình thực hiện nhiệm vụ công tác 6 tháng đầu năm và những nhiệm vụ trọng tâm công tác trong thời gian tới.
QTV - Ngày 16/7, Đồng chí Nguyễn Hồng Quân, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy đã có buổi làm việc với tập thể lãnh đạo Trường chính trị Nguyễn Văn Cừ về tình hình thực hiện nhiệm vụ công tác 6 tháng đầu năm và những nhiệm vụ trọng tâm công tác trong thời gian tới.
Trường chính trị Nguyễn Văn Cừ thời gian qua đã tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về lý luận, pháp luật, quản lý nhà nước và một số lĩnh vực khác cho cán bộ công chức và cán bộ chủ chốt của các ngành,các địa phương trong tỉnh hàng năm từ 3000 đến 3500 học viên. Nhà trường cũng đã thực hiện cuộc vận động hai không trong công tác dạy và học do đó kết quả đào tạo hàng năm ngày càng được nâng lên rõ rệt. Số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ.
Đ/c Nguyễn Hồng Quân Phó Bí thư Thường trực phát biểu tại buổi làm việc
Tuy nhiên trong thời gian qua quy mô và chất lượng đào tạo nhà trường chưa tương xứng với chức năng, nhiệm vụ đặt ra, còn nặng về đào tạo chưa quan tâm đến bồi dưỡng; đặc biệt là bồi dưỡng các chức năng về Đảng, đoàn thể.
Phát biểu tại buổi làm việc đ/c Nguyễn Hồng Quân, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy đã ghi nhận những cố gắng của nhà trường trong thời gian qua, đồng thời đồng chí nhấn mạnh, nhà trường cần tiếp tục quan tâm đến qui mô trường lớp, nhiệm vụ đào tạo phải bám sát 8 chức năng đối với một trường Đảng của tỉnh.
Trên cơ sở đó nhà trường phải có kế hoạch, chương trình cụ thể để đào tạo cán bộ làm công tác xây dựng Đảng, Đoàn, bồi dưỡng các chức danh, đại biểu hội đồng nhân dân, phối hợp cùng Ban tuyên giáo bồi dưỡng cho các giảng viên cấp huyện về trình độ lý luận chính trị; tiếp tục phải có các đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhà nước, có kế hoạch hàng năm để cân đối các loại hình đào tạo, các đối tượng đào tạo.
Quan tâm tổ chức nghiên cứu cập nhật kiến thức mới và yêu cầu thực tiễn của địa phương để xây dựng giáo trình cho phù hợp công tác dạy và học, đặc biệt quan tâm đến bồi dưỡng trình độ lý luận và thực tiễn tại cơ sở cho đội ngũ giáo viên, để làm tốt giảng dạy, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà trường cần sớm lập đề án về quy mô trong giai đoạn tới./.
Ngọc Anh