Trung tâm học tập Cộng đồng (tiếp theo)

Đối tượng học tập của TTHTCĐ: Là thanh niên và người lớn thuộc mọi tầng lớp xã hội và mọi trình độ, từ mù chữ đến sau đại học, họ tham gia các lớp tuỳ theo nhu cầu cá nhân, có thể từ biết chữ cơ bản, cho đến học ngoại ngữ, tin học hoặc các lĩnh vực công nghệ khác. Đối tượng học tập có thể là những cá nhân đang tìm kiếm những kiến thức, kỹ năng cụ thể, hoặc là các gia đình đang cần những dịch vụ hỗ trợ, các chương trình cải thiện chất lượng cuộc sống, tạo thu nhập, hoặc là những người muốn nâng cao trình độ văn hoá, kỹ thuật phục vụ cho công tác, sản xuất, sinh hoạt... Đối tượng là ai trong cộng đồng, Trung tâm cũng cần phát hiện, tập hợp để tổ chức thành những lớp thích hợp, xây dựng chương trình học tập, trực tiếp hoặc mời giáo viên- hướng dẫn viên trong hoặc ngoài Trung tâm đến dạy. Có những lớp có khi phải kết hợp nhiều loại chương trình cụ thể cho từng nhóm riêng biệt.

Cơ sở vật chất của TTHTCĐ: Những cơ sở vật chất ban đầu gồm có trụ sở làm việc của Trung tâm; phòng học, hội trường, bàn ghế, tủ, bảng; tủ sách, tài liệu, hồ sơ cần thiết... Tiến tới cơ sở vật chất của Trung tâm cần bảo đảm cho 4 nhóm chức năng của Trung tâm có thể thực hiện được:

+ Giáo dục và đào tạo: có không gian và địa điểm để học tập và đào tạo; cho việc dạy nghề, huấn luyện cán bộ giáo dục thường xuyên, phòng thảo luận, hội trường phục vụ các cuộc họp lớn.

+ Thông tin cộng đồng và tư vấn chỉ dẫn: thư viện, báo, tạp chí, kho thiết bị- chỗ để tư vấn, chỉ dẫn, nơi sinh hoạt ăn nghỉ.

+ Phát triển cộng đồng: phòng họp và lập kế hoạch- hồ sơ sổ sách- tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động của Trung tâm, nơi biểu diễn văn nghệ, TDTT...

+ Phối hợp và thiết lập thông tin: nơi hội họp- gặp gỡ- thu thập các nguồn lực thông tin nhằm tập hợp nhu cầu học tập của cộng đồng, giao dịch với các cơ quan hữu quan về giáo dục- đào tạo và các hoạt động khác của Trung tâm.

Địa điểm của Trung tâm, cũng như các lớp học vệ tinh của Trung tâm có thể đặt ở một trong các nơi cơ sở vật chất có sẵn trong cộng đồng như phòng họp, hội trường của xã, Trung tâm giáo dục thường xuyên, trường học, nhà văn hoá xã, phường, trung tâm tôn giáo, hợp tác xã, đình, chùa... Khi tận dụng các địa điểm có sẵn, Trung tâm cần một ít kinh phí để sửa sang, cải tạo bảo đảm thông gió, ánh sáng, lắp gắn bảng...

Đồ đạc và cách trang trí cần hợp lý, đơn giản, tiêt kiệm và có hiệu quả thiết thực.

Sự phối hợp, liên kết giữa TTHTCĐ với các cơ quan chức năng khác để phát triển cộng đồng là một trong 4 nhóm chức năng quan trọng của Trung tâm:

Các mối liên kết hỗ trợ: Nguồn lực vật chất: Mượn trường học, nhà chùa, các địa điểm khác... để mở các lớp xoá mù chữ, các lớp bổ túc văn hoá, dạy nghề...; tận dụng các phương tiện kỹ thuật, thiết bị trong cộng đồng, ngoài cộng đồng để đào tạo trong lĩnh vực nông nghiệp, chăn nuôi, thú y...; tận dụng các chuyên gia, tài liệu, tài chính... trong các ngành chức năng (nông nghiệp, y tế, giáo dục...) để đào tạo, tập huấn, hướng dẫn, phổ biến kiến thức cho cộng đồng. Nguồn lực tài chính: TTHTCĐ có thể liên hệ với cơ quan tổ chức xã hội để xin hỗ trợ tài chính. Trung tâm cần chuẩn bị kỹ càng các tính toán chi phí và hiệu quả giáo dục- đào tạo để làm việc có kết quả đối với các tổ chức xã hội để xin hỗ trợ tài chính. Nguồn nhân lực: TTHTCĐ phải có đội ngũ để hoạt động giảng dạy, tập huấn, nên rất cần sự giúp đỡ của các cá nhân cán bộ, giáo viên ngoài Trung tâm.

Các cơ quan là đối tác trong mạng lưới cộng tác: Đó là các TTHTCĐ khác trong đơn vị quận, huyện, thành phố và các tỉnh bạn; các Trung tâm giáo dục thường xuyên, trực tiếp là Trung tâm giáo dục thường xuyên ở cùng một quận, huyện; phòng giáo dục, các phòng, ban chức năng của quận, huyện, các Sở, ban, ngành thành phố, các tổ chức quần chúng, tổ chức xã hội, các đơn vị trường học, cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn xã, phường, quận, huyện, thành phố, trung ương, các viện khoa học...

Căn cứ vào yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội- văn hoá- giáo dục của địa phương, mà xây dựng mạng lưới cộng tác viên cho phù hợp của từng giai đoạn phát triển của Trung tâm. Các cơ quan và Trung tâm tạo điều kiện giúp đỡ lẫn nhau để phát triển.

Chương trình giáo dục- đào tạo của Trung tâm: Căn cứ tình hình cụ thể của địa phương, nhu cầu học tập của cộng đồng, mà Trung tâm xay dựng các chương trình giáo dục- đào tạo theo các hướng sau:

Chương trình đào tạo theo hình thức cấp lớp ( liên kết đào tạo): đào tạo sơ cấp, trung cấp nghề, trung học chuyên nghiệp; các lớp xoá mù chữ và sau xoá mù chữ; các lớp bổ túc tiểu học, bổ túc THCS, bổ túc THPT; các lớp tin học, ngoại ngữ.

Chương trình theo chuyên đề và cập nhật kiến thức: dân số và kế hoạch hoá gia đình; kiến thức nuôi dạy con; chuẩn mực xây dựng văn hoá văn minh trong dân cư và gia đình; văn hoá, văn nghệ, thẩm mỹ, TDTT...; hướng dẫn về kiến thức pháp luật gắn liền với cộng đồng; giáo dục về truyền thống dân tộc, địa phương nhân các ngày lễ, ngày kỷ niệm; chuyển giao công nghệ- ứng dụng vào sản xuất, đời sống; chương trình về vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống bệnh, cách điều trị bệnh thông dụng và sơ cứu ban đầu; điện dân dụng và an toàn trong sử dụng điện.

Chương trình phổ biến những kinh nghiệm- sáng kiến trong sản xuất và đời sống: kinh nghiệm và sáng kiến của những hộ sản xuất giỏi; kinh nghiệm giáo dục, nuôi dạy, hướng nghiệp tốt cho con cái; phổ biến truyền thống của địa phương.