Thu hút đội ngũ giáo viên dạy nghề: Cần có chính sách và sự đầu tư đồng bộ

Số lượng thiếu, trình độ yếu  

“Khác với giáo viên dạy chuyên môn là chỉ cần giáo án và viên phấn, giáo viên dạy nghề phải là người vừa có nghiệp vụ sư phạm, nắm chắc nội dung chương trình giảng dạy vừa phải là một công nhân thực thụ. Đơn cử, khi dạy học sinh, học viên hàn hay tháo lắp các thiết bị điện, giáo viên cũng phải thực hành thành thạo. Tuy nhiên, thực tế đang thiếu giáo viên dạy nghề đáp ứng được yêu cầu này. Chỉ trong vòng chưa đầy một năm, tôi đã ký quyết định thôi việc đối với 2 giáo viên có trình độ thạc sĩ chỉ vì họ không đáp ứng được yêu cầu nói trên”. Anh hùng Lao động, Tiến sĩ, Hiệu trưởng Trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Bắc Bộ Phạm Văn Trung chia sẻ. Thực tế đang đặt ra vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề.

Theo quy định số giáo viên tiêu chuẩn trên số học sinh quy đổi bình quân là 1/20. Trong khi đó mục tiêu phấn đấu tuyển mới đào tạo nghề năm 2010 là 50.500 học sinh, sinh viên. Như vậy, số giáo viên của thành phố hiện nay phải kiêm nhiệm nhiều và phải huy động thêm đội ngũ kỹ sư thuộc các chuyên ngành, thợ lành nghề... làm giáo viên thỉnh giảng mới đáp ứng yêu cầu đào tạo, trình độ chuyên môn kỹ thuật cũng như kỹ năng nghề cho lực lượng lao động của thành phố. Làm thế nào để có đủ số lượng giáo viên dạy nghề và đạt chuẩn về chất lượng là yêu cầu cấp bách đối với thành phố hiện nay.

Cần có chính sách khuyến khích giáo viên dạy nghề

Để có được đội ngũ giáo viên dạy nghề đủ về số lượng, bảo đảm chất lượng và cơ cấu ngành nghề phù hợp cần có một chương trình kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và cơ chế, chính sách tuyển dụng giáo viên dạy nghề cụ thể. Đối với lực lượng giáo viên hiện có cần đánh giá lại để có hướng đào tạo số giáo viên chưa đạt chuẩn kèm theo đó là những chế độ chính sách khuyến khích họ đi học nâng cao trình độ. Trường cao đẳng nghề công nghiệp Hải Phòng là một trong những địa chỉ thu hút nhiều giáo viên dạy nghề có trình độ nhờ những chính sách ưu đãi đặc biệt. Theo Thạc sĩ Vũ Đức Huần, Hiệu trưởng Trường cao đẳng nghề công nghiệp Hải Phòng, nhà trường có cơ chế hỗ trợ 100% học phí, một phần tiền ăn, thanh toán tiền nghỉ, giữ nguyên lương và tiền thưởng loại A cho các giáo viên đi học đại học, thạc sĩ, hoặc tham dự các khóa đào tạo, bồi dưỡng theo chuyên đề.

Thành phố cần có chính sách hỗ trợ học sinh THPT thi đỗ vào các trường đại học thuộc các chuyên ngành đang thiếu nhân lực và cam kết sau khi tốt nghiệp sẽ về làm giáo viên ở các trường dạy nghề trên địa bàn thành phố. Cùng với chính sách ưu đãi dành cho đội ngũ giáo viên dạy nghề, việc đầu tư các cơ sở dạy nghề về quy mô trường lớp, nhà xưởng và trang thiết bị dạy học cũng rất quan trọng. Đây là điều kiện để giáo viên dạy nghề phát huy khả năng của mình và thu hút đông học sinh học nghề. Mặt khác, cần đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động dạy nghề, huy động các nguồn lực xã hội đầu tư cho dạy nghề cũng là giải pháp quan trọng để có đội ngũ giáo viên dạy nghề đủ về số lượng và bảo đảm về chất lượng.

Mặt khác, việc đào tạo, bồi dưỡng và tuyển mới giáo viên không chỉ chú ý về số lượng mà cần bảo đảm cơ cấu ngành nghề đào tạo theo định hướng phát triển kinh tế -xã hội của thành phố, tập trung cho các nhóm ngành như: năng lượng; chế biến hải sản; khai thác chế biến khoáng sản và vật liệu xây dựng; cơ khí, điện tử, đóng tàu; sản xuất nước khoáng, nước giải khát; dệt may, giày dép; chế biến hải sản, sản xuất hàng thủ công mỹ nghệ và chế biến nông sản; nhà hàng, khách sạn…/.

Thanh Thủy