từ khóa: # nghề giáo

(PLVN) - Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: “Không có thầy giáo thì không có giáo dục. Nhiệm vụ của các thầy, cô giáo là rất quan trọng và vẻ vang”, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng cũng khẳng định: “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý”. Những lời căn dặn này vẫn vang vọng đến hôm nay. Nhưng trong bối cảnh kinh tế thị trường, xã hội biến đổi nhanh, nhiều người trẻ vẫn ngần ngại khi lựa chọn nghề giáo, dù trong lòng có tình yêu và đam mê. Câu hỏi đặt ra không mới nhưng cũng chưa bao giờ cũ: Làm thế nào để nghề giáo thực sự trở thành một nghề được trọng vọng, không chỉ bằng lời ca ngợi, mà bằng chính sách, điều kiện sống và cơ hội phát triển xứng đáng?

Từ xưa đến nay, dù ở bất kỳ giai đoạn nào của đất nước, sứ mệnh “trồng người” của nghề giáo luôn được xem là cao quý. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng ghi nhận và đề cao sứ mệnh đó khi khẳng định:“Không có thầy giáo thì không có giáo dục… Vì vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng, rất là vẻ vang”. Chính bởi ý nghĩa đó, Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11) được tổ chức hàng năm trở thành dịp đặc biệt để ngành Giáo dục tôn vinh những người đã và đang cống hiến cho sự nghiệp “trồng người”, để học trò bày tỏ lòng biết ơn, tri ân sâu sắc đến thầy cô - những người cha, người mẹ thứ hai trong cuộc đời.

PLM - Tối 14/11, Giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam” năm 2025 đã chính thức khép lại, ghi dấu một mùa giải thành công với nhiều tác phẩm phản ánh sinh động đời sống giáo dục nước nhà. Trong số các tác phẩm xuất sắc, Báo Pháp luật Việt Nam đã được trao giải A với loạt bài “Đạo làm thầy” – một công trình báo chí được đánh giá sâu sắc, giàu tính phát hiện và đậm giá trị nhân văn về nghề giáo trong giai đoạn đổi mới.

(PLVN) - Tối 14/11, Giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam” năm 2025 đã chính thức khép lại, ghi dấu một mùa giải thành công với nhiều tác phẩm xuất sắc, phản ánh sinh động hơi thở đời sống giáo dục nước nhà. Trong đó, Báo Pháp luật Việt Nam đã đạt giải A với loạt bài “Đạo làm thầy”, một tác phẩm được đánh giá sâu sắc, giàu tính phát hiện và đậm giá trị nhân văn về nghề giáo trong giai đoạn đổi mới hiện nay.