Nói không với tiêu cực trong giáo dục

Có được quyết tâm cao như vậy trước hết xuất phát từ những bức xúc hiện nay trong ngành Giáo dục. Chỉ trong chưa đầy 3 tuần lễ, tân Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân  nhận tới hơn 300 bức thư phản ánh những bất cập, tiêu cực, nổi cộm... trong giáo dục, đòi hỏi phải đổi mới. Và cũng chính Bộ trưởng nhận định: ngành Giáo dục hiện nay có 5 vấn đề, 4 lãng phí và 3 suy thoái. Đó là tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong đào tạo, đời sống giáo viên còn nan giải, sách giáo khoa và thiết bị giáo dục có nhiều vấn đề, gây lãng phí sức lực và thời gian của học sinh, tiền bạc của phụ huynh, công lao dạy dỗ của người thầy và nguồn lực của xã hội, dẫn tới suy thoái về đạo đức của học sinh, suy thoái trong quan hệ thầy- trò...

Giáo dục-đào tạo Hải Phòng, cũng không nằm ngoài thực trạng chung. Mới đây nhất, thanh tra Sở Giáo dục phát hiện 8 giáo viên có liên quan tới tiêu cực trong thi tuyển sinh vào lớp 10, 11, thí sinh cung cấp dấu hiệu, đặc điểm bài thi cho giám khảo. Trước đó, năm 2005, tại Kiến An cũng có 2 giáo viên vi phạm và tự nhận hình thức nghỉ việc, không chờ Sở phải xử lý. Còn bệnh thành tích thì hầu như trường nào, cấp nào cũng có. Nguy hại hơn, chỉ vì chạy theo thành tích , nhiều trường, nhiều giáo viên không chú trọng trau dồi, truyền đạt kiến thức cơ bản cho học sinh, chỉ chú trọng đào tạo những con “gà gô” đi thi và đoạt giải. Vì thế, mới có chuyện nhiều em học thì giỏi nhưng ra ngoài xã hội thì lại ngơ ngác, mới có chuyện trong cùng một lớp, thầy, cô chỉ chăm chăm rèn luyện đội tuyển, chia lớp, bồi dưỡng riêng( tất nhiên là có sự đóng góp không nhỏ của phụ huynh), còn những em khác thì bỏ mặc, gây tâm lý không tốt cho học sinh ngay từ bậc tiểu học.

Vì thế, chữa bệnh thành tích, chống tiêu cực đang được ngành Giáo dục- Đào tạo cả nước và Giáo dục-Đào tạo Hải Phòng đặt ra như một nhiệm vụ cấp bách. Đây không chỉ là chuyện riêng của một ngành mà là trách nhiệm đối với cả xã hội. Còn gì đau xót hơn khi báo cáo của Chính phủ tại kỳ họp Quốc hội vừa qua nêu rõ. Những yếu kém, tiêu cực trong giáo dục- đào tạo chậm được khắc phục không chỉ làm ảnh hưởng xấu tới lớp trẻ ngày nay mà còn tác động tới các thế hệ nối tiếp...”. Nhìn thấy được nguy cơ đó, chắc chắn, mỗi cán bộ, giáo viên của ngành giáo dục, mỗi người có trách nhiệm đối với ngành giáo dục, mỗi người dân đều phải thấy rõ trách nhiệm của mình, tuyên chiến với bệnh thành tích và tiêu cực trong giáo dục, để học sinh học thật, thi thật, chất lượng thật, trở thành con người có tri thức, có đạo đức, có sức khoẻ sau này gánh vác nhiệm vụ xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu mạnh.

Hồng Thanh