Nghệ An dự kiến giảm khoảng 47% đầu mối cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp

Nghệ An dự kiến giảm khoảng 47% đầu mối cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp
UBND tỉnh Nghệ An tổ chức họp trực tiếp kết hợp trực tuyến với các địa phương để nghe và cho ý kiến về Phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập. Ảnh: P.Q

Theo dự thảo phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập, Nghệ An giảm khoảng 47% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, thuộc nhóm địa phương có tỷ lệ sắp xếp cao trong cả nước.

Chiều nay (7/8), UBND tỉnh Nghệ An tổ chức cuộc họp trực tiếp kết hợp trực tuyến với các địa phương để nghe và cho ý kiến về Phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập. Chủ tịch UBND tỉnh Võ Trọng Hải, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Văn Thành cùng chủ trì cuộc họp.

Phát biểu đặt vấn đề, Chủ tịch UBND tỉnh Võ Trọng Hải nhấn mạnh, việc sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục phải được thực hiện theo đúng chủ trương của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, bảo đảm đồng bộ với mô hình tổ chức chung nhưng vẫn tính đến các đặc thù của ngành.

Quá trình sáp nhập các cơ sở giáo dục là nhiệm vụ quan trọng, có tác động lớn đến chất lượng quản lý và sự phát triển của ngành. Nếu triển khai thiếu bài bản, thiếu khách quan hoặc buông lỏng chỉ đạo sẽ tiềm ẩn nhiều rủi ro, ảnh hưởng trực tiếp đến uy tín của ngành giáo dục.

Đối với công tác nhân sự sau sáp nhập, Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An yêu cầu việc lựa chọn cán bộ quản lý phải dựa trên ba tiêu chí cốt lõi, gồm: Giỏi chuyên môn, giỏi quản lý và có phẩm chất, đạo đức tốt. Đây là những yêu cầu bắt buộc đối với đội ngũ lãnh đạo các cơ sở giáo dục nhằm bảo đảm năng lực điều hành, tạo uy tín đối với đội ngũ giáo viên và học sinh.

Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở GD&ĐT phối hợp với Ban Tổ chức Tỉnh ủy, Sở Nội vụ và các địa phương rà soát, xây dựng phương án nhân sự, báo cáo Ban Thường vụ Tỉnh ủy xem xét quyết định. Quá trình lựa chọn cán bộ phải thực hiện công khai, minh bạch, khách quan, tuyệt đối không để xảy ra tình trạng cục bộ, ưu ái người thân hoặc các biểu hiện tiêu cực.

Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An Võ Trọng Hải phát biểu tại cuộc họp. Ảnh: P.Q
Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An Võ Trọng Hải phát biểu tại cuộc họp. Ảnh: P.Q

Báo cáo tại cuộc họp, Giám đốc Sở GĐ&ĐT Nguyễn Văn Khoa cho biết, việc sắp xếp mạng lưới trường học được ngành giáo dục triển khai theo quy trình chặt chẽ, công khai và có sự tham gia của các địa phương. Sau khi ban hành các tiêu chí, hướng dẫn, Sở đã tổ chức họp trực tuyến với 130 xã, phường, trực tiếp làm việc với những địa phương còn có ý kiến khác nhau và tiếp tục đối thoại để hoàn thiện phương án trên tinh thần đồng thuận, phù hợp thực tiễn.

Đến thời điểm báo cáo, Nghệ An dự kiến giảm khoảng 47% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, thuộc nhóm địa phương có tỷ lệ sắp xếp cao trong cả nước. Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình sắp xếp mạng lưới trường học vẫn phát sinh nhiều vấn đề cần tiếp tục tháo gỡ, nhất là việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý sau sáp nhập khi sẽ có khoảng 1.100 cán bộ quản lý trở lại làm công tác giảng dạy.

Đối với hệ thống giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp, Sở xây dựng phương án sắp xếp theo hướng tinh gọn đầu mối, giảm khoảng 52,38% số trung tâm giáo dục thường xuyên và 44,45% số trường trung cấp công lập, từng bước hình thành mô hình trường trung học nghề, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.

Qua nghe báo cáo và các ý kiến tại cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Văn Thành yêu cầu Sở GD&ĐT phối hợp với UBND các địa phương khẩn trương rà soát toàn diện, thống nhất các nội dung còn có ý kiến khác nhau, hoàn thành trước ngày 12/8 để UBND tỉnh báo cáo Thường trực Tỉnh ủy.

Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh, việc các địa phương trao đổi, đề xuất hoặc có ý kiến khác nhau trong quá trình xây dựng phương án là bình thường và cần được phát huy trên tinh thần dân chủ, khách quan, trung thực và trách nhiệm. Mục tiêu cuối cùng phải là sự đồng thuận, thống nhất vì lợi ích chung của người học và sự phát triển của giáo dục.

Đối với việc lựa chọn mô hình sắp xếp trường học, Phó Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu mỗi địa phương cần căn cứ điều kiện thực tế để lựa chọn phương án phù hợp, trên nguyên tắc ưu tiên cao nhất là thuận lợi cho học sinh, phụ huynh, đội ngũ giáo viên và công tác quản lý; đồng thời xem xét kỹ yếu tố khoảng cách địa lý, đặc biệt tại các địa bàn miền núi, vùng khó khăn.

Mọi phương án cần được ngành giáo dục và địa phương cùng trao đổi, phân tích trên cơ sở khoa học, tạo sự đồng thuận trước khi triển khai, tránh áp đặt hoặc thiếu thống nhất trong quá trình thực hiện.

Tuyết Lan