Ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường: Cần tạo 'sức đề kháng' cho học sinh

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa
0:00 / 0:00
0:00
(PLVN) - Ngày 30/10, bên hành lang Quốc hội, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh đã có những chia sẻ với báo chí về các giải pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.

Thời gian qua, dư luận bức xúc về một số vụ bạo lực học đường. Chia sẻ về vấn đề này, ông Nguyễn Đắc Vinh cho biết, từ trước đến nay, tình trạng bạo lực học đường vẫn xảy ra, nhưng gần đây, mức độ bạo lực và cách hành xử rất đáng lo ngại. “Bạo lực học đường hiện nay không chỉ là vấn đề “động chân, động tay” mà còn là xúc phạm nhân phẩm của nhau. Các học sinh, bạn bè xung quanh chưa có thái độ rõ ràng, chưa chủ động tích cực tham gia ngăn cản bạo lực. Đây là vấn đề rất đáng chú ý”, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội (QH) nói.

Ông Nguyễn Đắc Vinh nhấn mạnh, chúng ta cần có thái độ cương quyết và rất kiên trì để loại bỏ tình trạng bạo lực, đặc biệt là bạo lực học đường. Bởi chúng ta đang xây dựng xã hội hạnh phúc, xây dựng những con người biết yêu thương lẫn nhau, mọi người vì mỗi người, mỗi người vì mọi người.

Phân tích về nguyên nhân dẫn đến thực trạng bạo lực đáng lo ngại như thời gian qua, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của QH cho rằng có nhiều nguyên nhân, một phần do tác động của phim ảnh, một phần do tác động từ mạng xã hội. Hiện nay, việc tiếp cận thông tin trên mạng xã hội, internet của học sinh dễ dàng hơn trước rất nhiều. “Điều quan trọng nhất là phải làm sao để xây dựng được “sức đề kháng” cho các em, ngoài việc định hướng các em tiếp cận thông tin lành mạnh, hạn chế tiếp xúc thông tin tiêu cực thì cần giúp các em tự nhận biết cái tốt, cái xấu, cái nào nên cổ vũ và cái nào không nên học theo”, ông Nguyễn Đắc Vinh nói.

Khẳng định tầm quan trọng của việc nêu gương của gia đình, người lớn, ông Nguyễn Đắc Vinh cho biết, con trẻ chịu ảnh hưởng rất nhiều từ cách suy nghĩ, hành xử của người lớn. Do vậy, người lớn cần nhận thức được trách nhiệm với con trẻ, khi có mặt con trẻ phải kiềm chế, hành xử một cách mẫu mực để trẻ tiếp xúc với cách ứng xử tích cực. Về văn hóa học đường, nếu các môn học được thiết kế với nội hàm có tính giáo dục cao thì sẽ ảnh hưởng rất tích cực tới học sinh. “Tôi lấy ví dụ, có những phụ huynh cho biết khi ra đường nếu người lớn có ý định vượt đèn đỏ thì trẻ con nhắc ngay. Đó là dấu hiệu cho thấy giáo dục tác động rất tích cực lên học sinh, nên cần tăng cường việc này”, ông Nguyễn Đắc Vinh cho hay.

Vẫn theo ông Nguyễn Đắc Vinh, ngoài yếu tố giáo dục, cần quản lý xã hội một cách nghiêm minh, đề cao tinh thần thượng tôn pháp luật để mọi người đều có ý thức tuân thủ pháp luật. “Có xây, có chống thì mới đầy đủ và giúp hành vi và nhận thức mọi người tốt hơn. Đối với con trẻ thì cần cố gắng giúp các em tiếp cận những điều tích cực nhiều hơn ngay từ khi còn trẻ. Tôi nhấn mạnh lại rằng phải “xây” cho các em “sức đề kháng” để tự phân biệt tốt - xấu và hướng theo cái tốt, cùng tham gia loại bỏ cái xấu”, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của QH nói thêm.

Đọc thêm

Điều chỉnh “xét tuyển đại học sớm” để bảo đảm công bằng cho tất cả các thí sinh

Việc quy định chỉ tiêu xét tuyển sớm và quy định điểm chuẩn trúng tuyển cần bảo đảm được sự công bằng giữa các thí sinh trong các đợt xét tuyển. (Ảnh minh họa: Ngọc Hương)

(PLVN) - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn cho biết, việc có quy định chặt chẽ hơn nếu sử dụng học bạ để xét tuyển thì cần có kết quả học tập của cả năm lớp 12 cũng là hướng tới bảo đảm công bằng cho các thí sinh (TS) ứng tuyển. Nếu chỉ xét đến 5 học kỳ ở cấp THPT mà bỏ qua học kỳ II của lớp 12 sẽ khiến cho nhiều em chủ quan và không tập trung học tốt đều các môn.

Góp ý cho Kỳ tuyển sinh Đại học, cao đẳng năm 2025: Nên loại bỏ các phương thức tuyển sinh không bảo đảm chất lượng đầu vào

Tuyển sinh năm 2025 có nhiều thay đổi theo CTGDPT 2018. (Ảnh minh họa: PV)
(PLVN) - Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) Việt Nam vừa có kiến nghị gửi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về giải pháp bảo đảm tính đồng bộ giữa nội dung Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018), việc triển khai thực hiện chương trình, tổ chức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH từ năm 2025.

Nâng cao hiểu biết pháp luật trong học sinh, sinh viên

Việc một bộ phận học sinh, sinh viên thiếu hiểu biết về pháp luật là một thực trạng đáng báo động. (Ảnh: BD)
(PLVN) - Thời đại công nghệ phát triển, giới trẻ có cơ hội tiếp cận nhiều thông tin nhưng cũng đối mặt với những hệ lụy, nhất là khi không được trang bị nền tảng kiến thức pháp luật. Một số bạn trẻ hiện nay “vô tư” thực hiện những hành vi vi phạm pháp luật gây ra hậu quả nghiêm trọng chỉ vì thiếu hiểu biết pháp luật.

Ngăn ngừa thuốc lá mới xâm nhập học đường

Ảnh minh họa: Sở GD&ĐT Hà Nội
(PLVN) - Trước tình trạng thuốc lá điện tử, thuốc lá nung nóng diễn biến phức tạp, gia tăng nhanh ở giới trẻ, nhiều trường học tại các tỉnh/thành đã tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao ý thức cho học sinh về tác hại của thuốc lá mới, góp phần đẩy lùi mối lo này ra khỏi trường học.

20 năm kiến tạo tri thức của Trường Đại học Thành Đô

20 năm kiến tạo tri thức của Trường Đại học Thành Đô
(PLVN) -  Ngày 30/11/2024 đánh dấu cột mốc vàng son trong lịch sử của Trường Đại học Thành Đô – hai thập kỷ nỗ lực không ngừng để kiến tạo một môi trường giáo dục chuẩn mực, kiên định với sứ mệnh kiến tạo không gian tích hợp WILL, gắn kết hài hòa giữa học tập, nghiên cứu, giảng dạy, thực hành, hướng nghiệp và trải nghiệm cuộc sống. Lễ kỷ niệm có sự tham dự của đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trung tâm và cơ sở giáo dục, các doanh nghiệp đối tác, bệnh viện, nhà trường, báo chí…

Thúc đẩy thực hành kinh doanh có trách nhiệm tại Việt Nam

PGS.TS. Trần Việt Dũng – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TP.HCM phát biểu tại Hội thảo.
(PLVN) - Sáng ngày 30/11/2024, tại Trường Đại học Luật TP.HCM đã diễn ra hội thảo khoa học với chủ đề “Chính sách pháp luật thúc đẩy thực hành kinh doanh có trách nhiệm tại Việt Nam – Kinh nghiệm và thực tiễn”. Đây là sự kiện do Nhóm đề tài cấp Bộ tổ chức, thu hút sự tham gia của đông đảo chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực pháp luật, lao động và môi trường.

Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học 2025: Tăng trách nhiệm của các cơ sở đào tạo trong công tác tuyển sinh

Thay đổi dự thảo quy chế tuyển sinh đại học 2025, bảo đảm công bằng cho thí sinh. (Ảnh minh họa: ĐHQGHN)
(PLVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh đại học 2025. Theo đó, Bộ GD&ĐT đề xuất, các điểm xét, điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp môn sử dụng để xét tuyển phải được quy đổi tương đương về một thang điểm chung, thống nhất.

Bộ Công an thông tin về đề thi đánh giá năm 2025

Ảnh minh họa
(PLVN) - Bộ Công an cho biết, trong năm 2025, đơn vị sẽ hướng dẫn các cơ sở đào tạo trong ngành bám sát chương trình giáo dục phổ thông và thực hiện theo đúng các quy định trong tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.