Mở rộng không gian hợp tác: Trách nhiệm xã hội và bước đi chiến lược của cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Mở rộng không gian hợp tác: Trách nhiệm xã hội và bước đi chiến lược của cơ sở giáo dục nghề nghiệp

PLM - Sự kiện Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội (HHT) làm việc với Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh vào trung tuần tháng 5 vừa qua mang đến một góc nhìn thời sự về vai trò của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Không thu mình trong việc tuyển sinh và đào tạo sau cánh cổng trường, cơ sở này đang chọn một hướng đi chủ động mang nguồn lực và chất xám kết nối với các địa phương, doanh nghiệp và tổ chức để giải quyết trực tiếp những vấn đề thực tiễn.

Từ sự kiện diễn ra tại Hà Tĩnh sáng 18/5, một hoạt động mang tính thực dụng và hiệu quả đang được Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội thúc đẩy mạnh mẽ. Động thái trao 150 suất học bổng toàn phần trị giá hơn 12 tỷ đồng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn không thuần túy là câu chuyện an sinh xã hội. Nhìn vào bản chất, đây là cách nhà trường cùng chính quyền chuẩn bị nguồn nhân lực gốc cho tương lai. Bằng việc ưu tiên học sinh tại các khu kinh tế, khu công nghiệp và chọn ngành đào tạo sát với nhu cầu địa phương, một vòng tròn khép kín từ khâu đào tạo đến giải quyết việc làm được thiết lập. Người học sau khi tiếp cận công nghệ hiện đại sẽ quay lại phục vụ chính quê hương. Cách làm này giải quyết triệt để bài toán thiếu hụt nhân lực tay nghề cao mà nhiều tỉnh thành đang gặp phải.

Lãnh đạo HHT trao tặng 150 suất học bổng toàn phần cho học sinh Hà Tĩnh trị giá hơn 12 tỷ đồng.
Lãnh đạo HHT trao tặng 150 suất học bổng toàn phần cho học sinh Hà Tĩnh trị giá hơn 12 tỷ đồng.

Không gian hợp tác của trường không chỉ dừng ở giáo dục nghề nghiệp mà còn đi sâu vào các lĩnh vực mang tính thời đại. Việc đề xuất bồi dưỡng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho đội ngũ cán bộ, công chức hay đưa chương trình STEM, Robotics vào hệ thống trường phổ thông cho thấy một tầm nhìn chiến lược. Các địa phương hiện nay đều chịu áp lực lớn về chuyển đổi số và nâng cao năng lực quản trị hành chính. Thay vì để các tỉnh tự mày mò, nhà trường đóng vai trò như một mắt xích chuyển giao công nghệ. Nguồn lực chuyên gia sẵn có được tận dụng tối đa để giúp các cơ quan, đơn vị tiếp cận nhanh chóng với các nền tảng quản lý mới.

Lãnh đạo UBND tỉnh Hà Tĩnh và đại diện các Sở ngành tại sự kiện
Lãnh đạo UBND tỉnh Hà Tĩnh và đại diện các Sở ngành tại sự kiện

Sự sắc bén trong chiến lược hợp tác còn thể hiện ở việc đưa tri thức bám rễ vào đặc thù của từng vùng miền. Đề án nghiên cứu cải tạo đất cát ven biển miền Trung thành đai rừng và vườn cây kinh tế là một minh chứng. Từ một cơ sở thiên về công nghệ, việc mở rộng không gian nghiên cứu sang nông nghiệp bền vững, chống biến đổi khí hậu cho thấy khả năng thích ứng cao của đội ngũ chuyên gia. Họ không áp đặt những khuôn mẫu lý thuyết khô cứng, mà lấy chính thực tiễn khắc nghiệt của địa phương làm đầu bài để tìm giải pháp sinh kế bền vững cho người dân.

Ông Phan Thiên Định - Chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh phát biểu tại buổi làm việc
Ông Phan Thiên Định - Chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh phát biểu tại buổi làm việc

Cách làm này phản ánh một xu hướng tất yếu. Các cơ sở đào tạo muốn phát triển không thể đứng độc lập mà phải hòa vào dòng chảy kinh tế xã hội chung. Đáng chú ý, toàn bộ sự mở rộng này được thực hiện hài hòa trong khuôn khổ nguồn lực sẵn có. Thay vì đòi hỏi những nguồn ngân sách khổng lồ, nhà trường chọn cách tối ưu hóa tài sản lõi: chất xám của đội ngũ giảng viên, công nghệ nền tảng và mạng lưới đối tác giáo dục.

Ông Lê Văn Trí - Giám đốc Công ty CP Công nghệ giáo dục Learn to leap chia sẻ về mô hình giáo dục Stemp.
Ông Lê Văn Trí - Giám đốc Công ty CP Công nghệ giáo dục Learn to leap chia sẻ về mô hình giáo dục Stemp.

Mô hình liên kết này nằm trong chiến lược mở rộng mạng lưới với các đối tác cả trong và ngoài nước. Trong bối cảnh nguồn lực đầu tư có hạn, việc bắt tay với các tổ chức, doanh nghiệp và chính quyền địa phương là chìa khóa tạo ra sức mạnh tổng hợp. HHT mang đến chuyên môn, đối tác cung cấp nền tảng thực tiễn. Sự cộng hưởng này giúp các bên cùng đạt mục tiêu. Hơn thế, khi hệ sinh thái hợp tác trong nước vận hành trơn tru, nhà trường tự nhiên trở thành đơn vị giáo dục có uy tín, thu hút các dự án và sự hợp tác sâu rộng từ các tổ chức quốc tế.

NGƯT. TS Phạm Xuân Khánh - Hiệu trưởng nhà trường phát biểu tại buổi làm việc.
NGƯT. TS Phạm Xuân Khánh - Hiệu trưởng nhà trường phát biểu tại buổi làm việc.

Nhìn lại bức tranh toàn cảnh, việc chủ động gõ cửa các địa phương để đặt vấn đề hợp tác đa ngành là một bước đi phá vỡ tư duy thụ động truyền thống của ngành giáo dục nghề nghiệp. Ở góc độ quản lý, việc có những đơn vị sẵn sàng nhập cuộc cùng chính quyền để gỡ rối từ bài toán nhân lực, ứng dụng công nghệ đến chống xói lở bờ biển là một tín hiệu tích cực.

Thực tiễn luôn vận động và đòi hỏi các đơn vị đào tạo phải liên tục làm mới mình. Bước ra khỏi vùng an toàn, dùng nội lực chuyên môn để mở rộng không gian hợp tác chính là con đường ngắn nhất để tạo ra giá trị thật. Những bước đi thực chất, bám sát nhu cầu xã hội, loại bỏ tính hình thức sẽ là nền tảng vững chắc để giáo dục nghề nghiệp khẳng định vị thế trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.

Lãnh đạo HHT tại buổi làm việc với UBND tỉnh Hà Tĩnh
Lãnh đạo HHT tại buổi làm việc với UBND tỉnh Hà Tĩnh

Sự chuyển dịch của HHT về phía Hà Tĩnh đã một phần tháo gỡ nút thắt tại địa phương về thiếu hụt nhân lực trẻ chất lượng cao. Khi các khu công nghiệp đồng loạt tăng tốc, lao động thạo nghề trở thành tài sản được chào đón. Do đó, sự xuất hiện của HHT với môi trường đào tạo học nhanh, làm sớm sắp triển khai chính là bệ phóng chiến lược mà thanh niên Hà Tĩnh cần nhanh nhạy nắm bắt. Chọn HHT lúc này không dừng lại ở việc tìm một chỗ học, mà là chớp lấy cơ hội tiếp cận công nghệ lõi, tự trang bị năng lực để lấp đầy những vị trí việc làm giá trị cao đang bỏ ngỏ ngay trên chính quê hương.

Trung Văn - Nguyễn Ngọc