Internet và điện thoại di động đang “phá hủy giáo dục”

Một nghiên cứu của trường Grandfield (Anh) cho hay, việc sử dụng internet và điện thoại di động ngày càng tăng đang ảnh hưởng xấu đến khả năng học tập độc lập và trình độ ngữ pháp của các em bị giảm sút.

Hơn 1/3 HS sử dụng điện thoại di động trong giờ học

Trường quản lý Granfield thấy rằng cứ 10 HS, thì có 6 em copy thông tin trực tiếp từ các trang web bài tập về nhà mà không đọc kỹ. Hơn ¼ HS nghĩ rằng họ được phép làm như vậy, mặc dù biết như thế là hành động gian lận.

Cuộc khảo sát được tiến hành dựa trên 260 HS từ 11 đến 18 tuổi tại một trường trung học ở Midland. Kết quả của cuộc khảo sát đã tạo nên sự lo ngại rằng công nghệ hiện đại đang có tác động xấu đến những người trẻ tuổi.

Điện thoại di động trở nên phổ biến đến nỗi nhiều HS chọn cách phớt lờ quy định của nhà trường

Andrew Kaka – giáo sư của trưởng Cranfield – nói: “Cuộc khảo sát của chúng ta thấy rằng sự ám ảnh về công nghệ thông tin đang cản trở các kỹ năng đánh vần, ngầm khuyến khích gian lận và cản trở việc học tập ở lớp học. Mặc dù các chính sách của nhà trường đều giới hạn việc sử dụng điện thoại di động, nhưng nhiều HS vẫn sử dụng điện thoại thường xuyên và chủ yếu là gọi từ nhà vệ sinh. Điện thoại di động tiếp tục là một kênh giao tiếp xã hội chính trong suốt thời gian ở trường”.

Hơn một 1/3 HS cho rằng chúng đã sử dụng điện thoại trong giờ học, trong khi gần ¾ cho biết thậm chí còn không xin ra ngoài để trả lời điện thoại.

Bản báo cáo cho thấy cái được gọi là “ngôn ngữ chat” đang ngày càng xuất hiện trong bài làm của HS. Cứ 10 HS thì có 3 em thú nhận đã dùng ngôn ngữ này vào trong các bài làm.

Đầu năm nay, một nghiên cứu khác của Grandfield cũng cho thấy một nửa số GV không hiểu HS viết gì. Trường Cranfield còn thấy rằng việc sử dụng điện thoại di động trở nên phổ biến đến nỗi nhiều HS chọn cách phớt lờ quy định của nhà trường về điện thoại.

Theo Telegraph/GDTĐ