Phương pháp tình huống giúp học sinh Mỹ “sống” trong lịch sử
(PLVN) - Các nhà giáo dục tại Mỹ đã dành rất nhiều thời gian, công sức để nghiên cứu các phương pháp khác nhau khiến cho môn Lịch sử không còn buồn tẻ với học sinh, sinh viên. Trong đó có thể kể đến phương pháp tình huống được áp dụng rất phổ biến trong các lớp học sử tại Đại học Harvard hiện nay.
