Giáo dục Thái Nguyên: Ổn định tổ chức – vững bước học trò

Thực hiện chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh Thái Nguyên, việc sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn được triển khai trên cơ sở rà soát tổng thể mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh, điều kiện địa lý, giao thông, cơ sở vật chất và đội ngũ.

Ngày 31/7/2026, UBND tỉnh Thái Nguyên ban hành Phương án số 9676/PA-UBND về tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc phạm vi quản lý trên địa bàn tỉnh. Đây là cơ sở để Sở Giáo dục và Đào tạo cùng UBND các xã, phường tổ chức triển khai thực hiện theo thẩm quyền.

Theo kế hoạch, việc sắp xếp được thực hiện gắn với yêu cầu tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng nguồn lực, đồng thời phải phù hợp với đặc điểm dân cư, địa bàn và điều kiện tổ chức dạy học.

Đến ngày 20/8/2026, 100% UBND các xã, phường đã hoàn thành Đề án, ban hành các quyết định sắp xếp cơ sở giáo dục, quyết định bố trí nhân sự và thực hiện công bố các quyết định.

Theo phạm vi và thời điểm rà soát phục vụ sắp xếp, tại thời điểm ngày 1/7/2025, toàn tỉnh Thái Nguyên có 929 cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo và UBND các xã, phường.

Sau sắp xếp, toàn tỉnh còn 424 cơ sở giáo dục công lập, giảm 505 đầu mối, tương ứng 54,36%. Trong 424 cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp có 366 trường thuộc UBND các xã, phường. Cụ thể, gồm 124 trường mầm non, 97 trường tiểu học, 81 trường THCS và 64 trường TH&THCS.

Bên cạnh đó, 58 trường, trung tâm thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, gồm 01 Trung tâm GDTX, 10 trung tâm GDNN-GDTX, 37 trường THPT, 08 trường THCS&THPT và 02 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.

Việc giảm số lượng đầu mối quản lý được thực hiện trên cơ sở đánh giá thực tế mạng lưới giáo dục, qua đó hướng tới tổ chức hệ thống trường học theo hướng hợp lý, phù hợp với quy mô học sinh và điều kiện của từng địa phương.

Đáng chú ý, việc tinh gọn đầu mối không đồng nghĩa với việc thu hẹp mạng lưới phục vụ người học. Sau sắp xếp, toàn tỉnh Thái Nguyên có 523 phân hiệu và 578 điểm trường lẻ.

Các phân hiệu, điểm trường được duy trì phù hợp với quy mô trường, lớp, phân bố dân cư, điều kiện địa lý và việc đi lại của học sinh. Qua đó, việc sắp xếp vừa hướng tới giảm đầu mối quản lý, vừa bảo đảm điều kiện tổ chức dạy học và quyền lợi của người học tại từng địa bàn.

Đây cũng là một trong những yêu cầu được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, nhất là tại những địa bàn có điều kiện địa lý đặc thù, dân cư phân bố không tập trung, việc đi lại của học sinh còn gặp khó khăn.

Thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên tiếp tục phối hợp với UBND các xã, phường theo dõi, hướng dẫn việc vận hành các cơ sở giáo dục sau sắp xếp.

Cùng với đó, thực hiện rà soát, bố trí đội ngũ, cơ sở vật chất và các điều kiện tổ chức hoạt động phù hợp với quy mô trường, lớp; bảo đảm các cơ sở giáo dục sau sắp xếp nhanh chóng ổn định tổ chức và hoạt động.

Công tác cung cấp thông tin chính thống, tuyên truyền về mục đích, yêu cầu, nguyên tắc, kết quả và quá trình tổ chức thực hiện cũng được xác định là nhiệm vụ cần tiếp tục triển khai. Những vấn đề liên quan trực tiếp đến việc học tập của học sinh và công tác của đội ngũ sẽ được kịp thời nắm bắt, giải đáp.

Việc này nhằm tạo sự thống nhất, đồng thuận trong xã hội, đồng thời giúp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về chủ trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục.

Năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục tỉnh Thái Nguyên đặt ra yêu cầu vừa nhanh chóng ổn định tổ chức, vừa thống nhất chất lượng giáo dục giữa các điểm trường. Mục tiêu xuyên suốt là bảo đảm quyền lợi học tập, xây dựng môi trường giáo dục an toàn và lấy sự tiến bộ của từng học sinh làm thước đo chất lượng.