Đà Nẵng quy hoạch lại mạng lưới giáo dục công lập trước năm học 2026 -2027

Việc sắp xếp được thực hiện trên nguyên tắc thu gọn các điểm trường nhỏ lẻ, khắc phục tình trạng phân tán cơ sở vật chất, hướng đến mô hình trường học chuẩn hóa, hiện đại.

Theo Kế hoạch, đối với các cơ sở giáo dục thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, sau sắp xếp giảm từ 83 cơ sở (85 điểm trường) còn 70 cơ sở, gồm 70 trường chính, 13 phân hiệu và 2 điểm trường; giảm 13 cơ sở, tỷ lệ giảm 15,66%.

Sắp xếp 18 trường THPT để hình thành 9 trường THPT thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, giảm 9 trường THPT. Các trường được sắp xếp có khoảng cách khoảng 3km; riêng Trường THPT Võ Nguyên Giáp và Trường THPT Nguyễn Dục cách nhau khoảng 4,4km.

Sáp nhập Trường chuyên biệt Tương lai vào Trung tâm Phát triển giáo dục Đà Nẵng. Tinh gọn 4 trung tâm giáo dục thường xuyên thành 1 trung tâm duy nhất vận hành với 3 cơ sở.

Đối với các cơ sở giáo dục do UBND cấp xã, phường quản lý giảm từ 893 cơ sở (1.725 điểm trường) xuống còn 382 cơ sở (gồm 382 trường chính, 511 phân hiệu và 785 điểm trường), đạt tỷ lệ giảm 57,22% so với thời điểm ngày 1/7/2025.

Theo từng cấp học, mầm non giảm 172 trường (còn 123 trường); tiểu học giảm 210 trường (còn 113 trường); THCS giảm 137 trường (còn 96 trường). Sau sắp xếp có 50 trường liên cấp TH&THCS (tăng 8 trường).

Để đảm bảo hoạt động dạy và học không bị xáo trộn, UBND thành phố Đà Nẵng giao UBND các xã, phường và Sở Giáo dục và Đào tạo chậm nhất ngày 17/8/2026 ban hành các quyết định sắp xếp cơ sở giáo dục theo thẩm quyền. Đồng thời, trước ngày 25/8/2026 phải hoàn thành công bố quyết định; bàn giao nhân sự, tổ chức, tài chính, tài sản và kiện toàn bộ máy.

UBND thành phố Đà Nẵng giao Sở Nội vụ chủ trì phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng quy trình bố trí cán bộ quản lý (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) và giải quyết kịp thời, đầy đủ các chế độ, chính sách cho viên chức, người lao động dôi dư. Xây dựng kế hoạch đầu tư, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, ưu tiên hoàn thiện điều kiện tại các điểm trường chính trước khi tiếp nhận trẻ em, học sinh từ các điểm trường lẻ. Việc thực hiện phải bảo đảm đầy đủ chế độ, chính sách đối với trẻ em, học sinh, quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục.

Ngoài ra, các địa phương cũng tiếp tục rà soát, nghiên cứu phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập có quy mô nhỏ, chưa đáp ứng tiêu chí; thu gọn các điểm trường không bảo đảm điều kiện về quy mô, cơ sở vật chất.

Sau sắp xếp các cơ sở giáo dục chính thức đi vào hoạt động từ ngày 1/9/2026.