Bộ GD&ĐT hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp THCS và THPT

Trong tài liệu hướng dẫn môn Văn - Tiếng Việt lớp 9 nêu rõ: Yêu cầu chung, học sinh cần ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học; cần rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ, đọc hiểu văn bản, tạo lập văn bản; chú ý sự vận dụng tổng hợp kiến thức và kỹ năng của cả ba phân môn: Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn.Về chương trình, nội dung ra đề thi thuộc về năm học lớp 9, tuy vậy một số kỹ năng liên quan rất cơ bản ở các lớp trước cũng cần được lưu ý đúng mức. Ví dụ: Lớp 9 chỉ học hai kiểu bài quan trọng là bình luận và phân tích tác phẩm. Kiểu bài báo cáo chỉ giới thiệu cho học sinh nắm được nét chính. Muốn làm tốt kiểu bài bình luận, phân tích tác phẩm, học sinh cần được ôn tập củng cố kỹ năng giải thích, chứng minh và phân tích nhân vật đã học ở lớp 8... Hướng dẫn ra đề thi Văn - Tiếng Việt yêu cầu đảm bảo đề thi phải ra trong nội dung chương trình đã được hướng dẫn ôn tập. Đề thi phải sát trình độ học sinh, đảm bảo phần lớn các em có tập đều có thể đạt điểm trung bình. Đề thi cần có những câu khó (cho điểm ít) để phân loại trình độ giữa mức trung bình, khá và giỏi. Cần có hai đề để học sinh lựa chọn. Đề thi chú ý đảm bảo tính cân đối giữa văn xuôi và thơ, giữa tác phẩm cổ điển và tác phẩm hiện đại, tỉ lệ điểm dành cho Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn. Chú ý dạng đề trắc nghiệm được hướng dẫn. Các câu hỏi trắc nghiệm chiếm số điểm tối đa là 3 trên tổng số 10 điểm của bài thi.

Nội dung kiến thức cần nắm vững trong ôn thi Lịch sử lớp 12: Về nguyên tắc, kiến thức ôn tập là toàn bộ nội dung chương trình đã học ở lớp 12; học sinh cần nắm vững những kiến thức cơ bản được trình bày ở từng bài (chương) trong tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp. Ví dụ: Phần lịch sử thế giới. Bài 1, Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai- cần nắm được các kiến thức: Liên Xô và các nước Đông Âu xây dựng CNXH (từ 1945 đến nửa đầu những năm 70) những thành tựu và ý nghĩa); Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV): Quá trình thành lập, tác dụng và ý nghĩa; Quan hệ hợp tác giữa Liên Xô, các nước Đông Âu và các nước XHCN khác. Trong phần ôn thi Lịch sử Việt Nam. Chương I- Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất-cần nắm được: Tình hình phân hoá xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất...Ngoài những nội dung cơ bản, học sinh cần chú ý rèn luyện kỹ năng mô tả, phân tích, so sánh, đánh giá cũng như rút ra những nguyên nhân, ý nghĩa của các sự kiện lịch sử. Tập trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. Xem xét kỹ những ký hiệu thể hiện diễn biến của những chiến dịch lớn trong cuộc kháng chiến toàn quốc chống Pháp và cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

Trong hướng dẫn thi tốt nghiệp THPT môn Văn lớp 12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra nội dung hạn chế chương trình thi, số lượng và dạng đề thi và yêu cầu ôn tập. Trong phần số lượng và dạng đề thi, Bộ hướng dẫn, môn Làm văn có hai đề thi; học sinh được chọn 1 trong 2 đề và làm bài trong thời gian 150 phút. Mỗi đề thi bao gồm 2 hoặc 3 câu; không có đề thi chỉ một câu (10/10 điểm). Mỗi đề thi đều có câu chủ yếu yêu cầu học sinh tái hiện kiến thức và câu chủ yếu đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức. Mỗi đề thi đều có thể đề cập đến những khu vực khác nhau của chương trình (không có đề riêng về lý luận văn học). Đề thi ghi rõ điểm tối đa cho từng câu.

Cũng như một số năm gần đây, trong kỳ thi tốt nghiệp sắp tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tăng cường những đề yêu cầu học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học. Giáo viên và học sinh cần hết sức chú ý đến vấn đề này trong quá trình giảng dạy và học tập.(Giáo dục và Thời đại)