Bi hài chuyện sắm “dế” cho con

Sắm “dế” (điện thoại di động) cho con khiến con trở thành... tội phạm là câu chuyện của gia đình một học sinh lớp 12 Trường THPT Vĩnh Lộc (Thanh Hóa). Chỉ vì tội đột nhập vào văn phòng nhà trường trộm lại chiếc điện thoại bị thu giữ, em đã vướng vào vòng lao lý.

Phút nông nổi thành tội phạm

Theo hồ sơ vụ việc, trong hai ngày 28 và 29/3/2011, Ban Giám hiệu (BGH) Trường THPT Vĩnh Lộc tiến hành thu giữ một loạt điện thoại di động của học sinh đang theo học tại trường. Sau đó, BGH đã cất 33 chiếc điện thoại di động vừa thu tại khu Hiệu bộ. Ngày 31/3/2011, bảo vệ nhà trường thông báo có kẻ gian đột nhập vào khu Hiệu bộ lấy toàn bộ số điện thoại trên. BGH lập tức có báo cáo gửi Công an huyện Vĩnh Lộc thông báo sơ bộ.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hành vi sử dụng điện thoại trong giờ học bị nghiêm cấm. Ảnh minh họa

Trong vụ việc này, ở góc độ pháp lý thì còn nhiều vấn đề phải bàn như: Việc Trường THPT Vĩnh Lộc tự ý thu điện thoại của học sinh là có đúng với quy định pháp luật hay không? Hay việc cơ quan công an ra lệnh bắt khẩn cấp Ngô Ngọc Linh thay vì áp dụng biện pháp khởi tố điều tra có là cần thiết (mới đây, ngày 23/4/2011, VKSND huyện Vĩnh Lộc đã ra quyết định hủy bỏ biện pháp tạm giam đối với bị can Ngô Ngọc Linh)?... Nhưng, ở góc độ bài viết này chỉ xin bàn tới quan điểm của phụ huynh trong việc cho phép con cái đang ở lứa tuổi đi học dùng điện thoại.

Giáo dục thay bằng cấm

Ngày 28/3/2011, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển đã ký ban hành Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT về Ban hành Điều lệ trường trung học cơ cở (THCS), trường trung học phổ thông (THPT) và trường phổ thông có nhiều cấp học.  Theo quy định tại điều lệ, giáo viên và học sinh không được được sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc khi đang dạy và học trên lớp. Điều lệ này có hiệu lực kể từ ngày 15/5/2011. Khi nghe quy định này, chị Nguyễn Thu Mai (khu tập thể Nguyễn Công Trứ, Hà Nội) đã tỏ ra lo lắng ra mặt vì hoàn cảnh gia đình không ở với ông bà, không có người giúp việc, chồng là bộ đội công tác xa nhà nên chị Mai phải sắm điện thoại cho đứa con gái đang học lớp 7 để tiện chỉ đạo con việc đón cậu con trai út học mẫu giáo mỗi khi chị bận việc cơ quan hoặc tắc đường không về kịp.

“Tôi vẫn luôn nhắc cháu rằng chỉ sử dụng điện thoại trong giờ nghỉ giải lao hoặc hết giờ. Nhưng mới đây cháu đi học về có nói nhà trường nơi cháu học để thực hiện quyết định của Bộ đang dự định chủ trương cấm tiệt học sinh mang điện thoại đến trường, em nào làm trái thậm chí sẽ đình chỉ học Nếu đúng như vậy thì tôi không biết xoay xở thế nào” - chị Mai nói.

Rất nhiều phụ huynh khác cũng đang chung nỗi lo với chị Mai, vì không phải gia đình nào sắm điện thoại di động cho con cũng do chiều theo ý thích sành điệu của con, mà chỉ đơn giản là phục vụ cho việc thông tin kịp thời giữa cha mẹ và con, như trường hợp của chị Đức Hạnh (khu đô thị Trung Yên, Hà Nội).

Chị Hạnh cho biết: “Ban đầu, mình cũng nghĩ trẻ con thì cần gì điện thoại di động. Nhưng đến khi mua cho cháu rồi mới thấy đúng là tiện hơn thật, nhất là trong những trường hợp như hôm nay. Nếu không được cháu báo thì phải đến giờ tan học thường ngày mình mới đi đón, vậy trong thời gian đó, để con mình chờ cũng tội, mà cháu còn bé tự đi về thì nguy hiểm lắm!”.

Thế nhưng, trước tình trạng hiện nay khi hàng loạt các đoạn clip sex, rồi clip đánh nhau được học sinh quay bằng điện thoại di động tung lên mạng, rồi chuyện các em chuyền tay nhau xem phim nóng bằng điện thoại khiến rất nhiều bậc cha mẹ đã giật mình mà băn khoăn với quyết định cho con dùng di động của mình.

Tiếp đó là vụ việc bắt khẩn cấp học sinh lớp 12 ở Trường THPT Vĩnh Lộc cũng do nguyên nhân liên quan tới điện thoại di động lại càng khiến họ hoang mang hơn. Đây cũng chính là một trong những lý do để Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 12. Nhưng cũng cần phải hiểu rằng, không cứ gì điện thoại di dộng, mỗi thứ công cụ hiện đại đều mang cả hai mặt tốt - xấu, vừa có lợi, vừa có hại. Chúng ta - những người lớn khó có thể phủ nhận cả hai mặt này. 

Điều quan trọng là chúng ta cần hướng cho con em mình thái độ đúng đắn khi sử dụng và tiếp cận. Làm được điều này thì ắt hẳn không phải lo ngại tới bất cứ vấn đề gì chứ không riêng mỗi chuyện “nên hay không cho con mang điện thoại tới trường”.

Hạnh Quyên