Bắc Ninh đổi mới toàn diện giáo dục nghề nghiệp, hướng tới 90% lao động qua đào tạo vào năm 2030

Kế hoạch do bà Nguyễn Thị Hương ký ban hành, đặt mục tiêu đến năm 2030, tỷ lệ lao động qua đào tạo của tỉnh đạt 90%. Trong đó, phấn đấu thu hút 40% học sinh sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; trên 50% lực lượng lao động được đào tạo lại, đào tạo thường xuyên. Giai đoạn 2026 - 2030, toàn tỉnh dự kiến tuyển sinh và đào tạo khoảng 610.000 người, trong đó lao động nông thôn và người dân tộc thiểu số chiếm 54,6%; tỷ lệ lao động có bằng cấp, chứng chỉ đạt 42%.

Đến năm 2045, tỉnh đặt mục tiêu có trên 50% học sinh sau trung học tiếp tục học nghề; tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt trên 50% và có ít nhất một trường cao đẳng chất lượng cao thực hiện chức năng trung tâm quốc gia.

Để đạt được các mục tiêu đề ra, Bắc Ninh sẽ tiếp tục rà soát, kiện toàn hệ thống quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp theo hướng rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm; tăng cường phối hợp liên ngành giữa giáo dục nghề nghiệp, lao động việc làm, nông nghiệp, dân tộc và doanh nghiệp. Phương thức quản lý được đổi mới theo hướng lấy kết quả đầu ra, chất lượng đào tạo, việc làm và thu nhập của người học làm thước đo.

Tỉnh cũng đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng và khai thác hiệu quả cơ sở dữ liệu về giáo dục nghề nghiệp và thị trường lao động; sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn, hiệu quả; tập trung đầu tư cho các cơ sở chất lượng cao, trung tâm vùng và trung tâm quốc gia.

Cùng với đó, nội dung, chương trình và phương thức đào tạo nghề được đổi mới theo hướng mở, linh hoạt, liên thông; chú trọng phát triển các ngành nghề mới, ứng dụng công nghệ cao, kỹ năng tương lai. Việc đào tạo gắn với thực tiễn sản xuất, tăng cường liên kết với doanh nghiệp, bảo đảm “học đi đôi với hành”.

Bắc Ninh khuyến khích doanh nghiệp tham gia sâu vào giáo dục nghề nghiệp từ xây dựng chương trình, tuyển sinh, đào tạo đến sử dụng lao động; nhân rộng các mô hình đào tạo hiệu quả như đào tạo theo đơn đặt hàng, đào tạo kép, đào tạo tại doanh nghiệp. Đồng thời, tăng cường kết nối với các trung tâm dịch vụ việc làm, sàn giao dịch việc làm nhằm hỗ trợ người học tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp.

Bên cạnh đó, tỉnh tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ đào tạo nghề; phát triển đội ngũ nhà giáo, chuyên gia; nâng cao hiệu quả đầu tư và đẩy mạnh hội nhập quốc tế trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội trong giai đoạn mới.