10 năm liên tiếp Apollo English duy trì tỷ lệ 90% học sinh thiếu nhi có ít nhất một kỹ năng đạt điểm tuyệt đối Cambridge
Apollo English vừa công bố dấu mốc 10 năm liên tiếp duy trì tỷ lệ 90% học sinh lứa tuổi thiếu nhi có ít nhất một kỹ năng đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi Cambridge, giai đoạn 2016-2026. Kết quả được thống kê từ dữ liệu do Cambridge Assessment English cung cấp trên hơn 10.000 học sinh dự thi tại hệ thống Apollo English trên toàn quốc.
Tại Cambridge Ceremony 2026 với chủ đề “Vừa vặn để bay xa”, những con số ấy được cụ thể hóa bằng những gương mặt học sinh bước lên sân khấu nhận chứng chỉ, kể lại câu chuyện học tập của chính mình. Có em lần đầu làm quen với kỳ thi Cambridge, có em vượt qua những khó khăn về ngữ pháp và viết, cũng có những học sinh đạt thành tích thủ khoa ở các cấp độ cao hơn. Điểm chung của những câu chuyện ấy không nằm ở một khuôn mẫu thành công duy nhất, mà ở quá trình mỗi học sinh được khuyến khích tiến bộ theo tốc độ và khả năng của riêng mình.
Theo Apollo English, nền tảng phía sau kết quả được duy trì trong một thập kỷ là Apollo Tailored Learning System - hệ thống quan sát, điều chỉnh và phản hồi nhằm giúp giáo viên hiểu cách mỗi học sinh học tập, phản ứng và phát triển ở từng thời điểm.
Triết lý này xuất phát từ một thực tế: Không có hai đứa trẻ hoàn toàn giống nhau. Có học sinh nhanh chóng chủ động phát biểu trong lớp, nhưng cũng có em cần thêm thời gian để hình thành sự tự tin. Có em cần được động viên, trong khi những học sinh đã tiến bộ tốt lại cần những thử thách mới.
Ông Luke Bradley, Giám đốc Trải nghiệm học tập Apollo English, chia sẻ rằng “vừa vặn” không có nghĩa là làm bài học dễ hơn hay hạ thấp tiêu chuẩn để học sinh đạt kết quả nhanh hơn. Quan trọng là hiểu học sinh đang ở đâu, đã sẵn sàng cho điều gì và thử thách tiếp theo nào có thể giúp các em tiến lên.
“Tiếng Anh của các con tốt hơn. Nhưng cùng với đó, các con cũng dần biết cách lên tiếng cho điều mình nghĩ, không dễ bỏ cuộc khi chưa làm được, và tự tin hơn trước những thử thách mới”, ông Luke Bradley nói.
Từ góc nhìn này, chứng chỉ Cambridge được xem như một cột mốc trên hành trình, thay vì đích đến cuối cùng. Điều được ghi nhận không chỉ là kết quả bài thi mà còn là những thay đổi diễn ra trong quá trình học: khả năng giao tiếp, sự chủ động, tinh thần kiên trì và niềm tin vào năng lực của bản thân.
Đây cũng là tinh thần được bà Vũ Diệu Trang, CEO Apollo English, nhấn mạnh khi nhìn lại chặng đường 30 năm của hệ thống. Theo CEO Apollo English, phía sau một kết quả được duy trì qua nhiều năm là cam kết giữ chuẩn học thuật cao, đồng thời không ngừng hiểu học sinh tốt hơn.
“Thành quả hôm nay trước hết thuộc về những học sinh đã không ngừng tiến về phía trước, những thầy cô đã tận tâm với từng bước tiến của con, và những phụ huynh đã luôn đặt niềm tin vào Apollo”, bà Vũ Diệu Trang chia sẻ.
Với Apollo English, dấu mốc 90% học sinh có ít nhất một kỹ năng đạt điểm tuyệt đối Cambridge trong 10 năm liên tiếp vì thế được xem là một kết quả học thuật, đồng thời là cơ sở để hệ thống tiếp tục theo đuổi mô hình giáo dục tiếng Anh cá nhân hóa.
Trong chặng đường tiếp theo, Apollo English cho biết sẽ tiếp tục duy trì chuẩn học thuật quốc tế và nâng cao khả năng thấu hiểu, cá nhân hóa hành trình học tập của từng học sinh, theo tinh thần “Vừa vặn để bay xa”.
Bởi sau mỗi chứng chỉ, điều đáng nhớ nhất có thể không phải là một con điểm, mà là khoảnh khắc một đứa trẻ nhận ra mình đã làm được điều từng nghĩ là khó, và từ đó tin rằng mình có thể đi xa hơn nữa.