TAG: "thi tốt nghiệp"

(PLO) - Chiều tối 28/7, Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. So với bản dự thảo được công bố tháng 4 vừa qua, ở tất cả các bậc học, Ban soạn thảo đã tiếp thu và điều chỉnh khá nhiều. Đặc biệt số lượng môn học, thời lượng học ở cả ba bậc học đều giảm so với dự thảo. 

(PLO) - Theo bảng điểm thống kê sơ bộ từ các điểm thi THPT quốc gia 2017, kỳ thi năm nay có 4.220 điểm 10 và có 6.805 điểm liệt. Như vậy, điểm liệt cao hơn 1,6 lần so với điểm 10

(PLO) - Thủ tướng Chính phủ mới ban hành chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật giai đoạn 2017 – 2021. Theo đó, từ nay đến năm 2021, 100% các trường đều triển khai phổ biến, giáo dục pháp luật theo chương trình giáo dục chính khóa và hoạt động ngoại khóa, có giáo viên, giảng viên dạy môn giáo dục công dân và môn pháp luật theo quy định. 

(PLO) - Tín hiệu mới, đáng mừng là lần đầu tiên trong lịch sử giáo dục, môn Giáo dục công dân được đưa vào làm môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp PTTH năm nay. Đồng thời, một trường đại học luật tại TP Hồ Chí Minh cũng đưa môn này vào tiêu chí xét tuyển của trường. Bên cạnh đó, trong Đề án xây dựng chương trình giáo dục mới, cùng với môn Lịch sử, môn học Giáo dục công dân được giành cho một vị trí xứng đáng.

(PLO) - Khi đến Hệ 5, Hệ quản lý học viên sau đại học Trường Sĩ quan Chính trị, chúng tôi thực sự ấn tượng về hai anh em ruột cùng học cao học năm thứ nhất. Đó là Đại úy Phan Văn Cường - học viên lớp cao học Xây dựng Đảng và em trai là Thượng úy Phan Thế Sơn - học viên lớp cao học Triết học, quê ở xã Nam Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An. 

(PLO) - Từ khi thành lập cho đến nay, Trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hóa (gọi tắt là Trường TCNKN)  hoạt động không hiệu quả, tuyển dụng nhân sự bừa bãi khiến ngôi trường trở nên tàn tạ, vắng bóng người theo học. Nghiêm trọng hơn, một số lãnh đạo trường đã lạm quyền làm giả hồ sơ, danh sách tuyển sinh hằng năm nhằm “bòn rút” ngân sách, gây lãng phí, thất thoát ngân sách Nhà nước.

(PLO) - Lớp học không phấn trắng, bảng đen với những đôi mắt vô hồn, mà chỉ có những ngón tay miệt mài của đám trẻ nghèo khiếm thị lướt trên trang sách khắc chữ Braille và tiếng ê a đọc bài theo hướng dẫn của thầy giáo mù Đặng Ngọc Duy (SN 1977, ngụ thành phố Tam Kỳ, Quảng Nam). Để sáng lập được lớp học, cậu thanh niên mù này phải vượt lên số phận, 2 lần tốt nghiệp tiểu học rồi tự mày mò học cách truyền đạt để giúp trẻ em nghèo bất hạnh như anh…