“Trẻ em như búp trên cành”, thế mà giờ đây càng ở những nơi thị thành có điều kiện, trẻ lại càng bị người lớn thỏa sức “nhào nặn”. Bước sang học kỳ II lớp mẫu giáo lớn, các trường mầm non ở Hà Nội đang đua nhau mở các lò luyện chữ, các bé đang tuổi ăn, tuổi chơi đã bị rèn đến nơi, đến chốn. Xem ra, căn bệnh thành tích của ngành Giáo dục ngày càng trầm kha.
 |
Bắt kịp xu thế của “ thượng đế”, hiện nay không ít trường tư thục “hồn nhiên” dạy chương trình lớp 1 cho trẻ mẫu giáo lớn. Chúng tôi tới trường mầm non tư thục Khánh Linh- Mai Động (Hà Nội) vào cuối một chiều tháng tư, khi các ông bố bà mẹ đang hoan hỉ đón những đứa trẻ 5-6 tuổi của mình.
Ở đây, khi trẻ bắt đầu vào mẫu giáo lớn sẽ được học song song hai chương trình: sáng học mầm non, chiều học chương trình lớp 1. Chị Nhung, một nhân viên đào tạo ở đây cho biết: không giống với các trường mầm non công lập khác, để đáp ứng mong mỏi của các bậc phụ huynh, các con phải học giỏi khi vào lớp 1, nhà trường đã tuyển các cô giáo có trình độ mầm non và tiểu học để dạy cho các bé mẫu giáo lớn mà không phải vất vả thuê giáo viên tiểu học từ các trường khác.
Hiện nay nhà trường có 70 cháu mẫu giáo lớn đã đọc thông, viết thạo và làm toán gần xong chương trình SGK lớp 1. Khi học ở đây, các bé sẽ không cần tham gia thêm bất cứ lớp luyện chữ nào, chương trình sẽ kéo dài cho tới khi các bé bước chân vào lớp 1, đến hè nếu bé nào có nhu cầu nghỉ nhà trường không bắt buộc.
| Ông Phạm Xuân Tiến, Trưởng phòng Giáo dục tiểu học Hà Nội cho biết, sẽ sớm có văn bản cấm việc dạy thêm cho trẻ vào lớp 1, yêu cầu các trường làm rõ tinh thần cho giáo viên. Tuy nhiên, khi ra văn bản này, cũng gặp phải sự “lúng túng” vì chế tài để xem xét, xử lý lại không thuộc thẩm quyền, đặc biệt đối với các trường hợp ngoài nhà trường. |
Chị Ngân, một phụ huynh cho biết, vì thuộc khu vực “trường làng” nên học phí ở đây cũng tương đối dễ thở, chỉ chưa đầy 1 triệu/ tháng nhưng cô bé nhà chị đã làm được những phép tính đơn giản và đọc sách, báo làu làu. Chị cho rằng, chương trình như vậy là hoàn toàn phù hợp và hiệu quả, gia đình sẽ đỡ vất vả đi tìm và đưa đón con tới những lò luyện hoặc những lớp học thêm ở nhà cô chật chội…
Tôi hỏi chị, học trước như vậy, khi vào lớp 1 liệu trẻ có còn hứng thú học và sẽ chủ quan vì mình đã biết rồi? Chị cười: Cũng thương bé vì chịu áp lực học hành từ quá sớm, nhưng học rồi, học nữa có gì là thừa đâu…
Không ít phụ huynh ở trường mầm non 20/10, một trường điểm của thành phố phản ánh, từ sau Tết, nhà trường đã mở lớp học 2 ca vào sáng thứ 7 hàng tuần. Lý giải cho việc tổ chức lớp học trong nhà trường, bà Trần Thị Hòa, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Hàng năm, cứ vào học kỳ 2 của lớp mẫu giáo lớn, nhà trường lại “vơi” đi 1-2 lớp học do phụ huynh xin nghỉ cho con ra học tư thục hoặc đi luyện chữ trên Cung thiếu nhi.
Do một số phụ huynh không muốn cho con “tốt nghiệp” mẫu giáo sớm, nên nhà trường đã tổ chức lớp “hành trang vào lớp 1”, để các bé vẫn được vui chơi đúng độ tuổi đồng thời được tiếp cận với các cô lớp 1 để làm quen với phong cách, nề nếp như tư thế ngồi, cầm bút, mở vở... Theo bà Hòa, thực chất là trẻ được “chơi” với cô lớp 1 và làm quen với vở kẻ ly, kết hợp với chữ cái chứ không dạy trước chương trình.
Có thể nói, quy định cấm thì cứ cấm, nhưng nhà trường và phụ huynh chẳng mấy bận tâm. Thực tế, tại hầu hết các trường mầm non công lập đều mời giáo viên tiểu học về và phụ huynh tự nguyện đăng kí cho trẻ. Thậm chí, gần tới cuối năm, khi thấy trẻ vẫn chưa thật theo chuẩn… lớp 1, cô giáo còn sốt ruột thay, nhắc phụ huynh cho con tới những lớp rèn chữ cho bài bản.
Chị Tùng Chi, một tiến sỹ từ Mỹ về đã kiên quyết, vững dạ cho con chơi thoải mái tới ngày vào lớp 1 và kết quả là hết học kì 1, cậu bé nhà chị luôn đứng ở danh sách đội sổ và chị được giáo viên xếp vào thành phần… phụ huynh không quan tâm tới con (!?).
Uyên Na
